【603012】
普本·「古风双普」清河令
作者:蓁贞.
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【禁止转载】普本 / 古代字数: 8355
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基本信息

创作来源二次创作
角色1男1女
作品简介

双普古风 / 虐文 / 纯爱 / 家国 / BE / 宿命感 / 救赎 / 意难平

更新时间

首发时间2025-12-17 12:15:45
更新时间2026-03-31 22:28:02
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剧本正文

剧本角色

时安

男,0岁

这个角色非常的神秘,他的简介遗失在星辰大海~

慕容穗

女,0岁

这个角色非常的神秘,他的简介遗失在星辰大海~

> 一体机 蓁贞 > 二创作品

> 2025.12.17 发布的第6个双普

家国与私情 个人命运与时代洪流

欲说还休

楚国郢都
城门口

风雪,马车声,城门人声嘈杂

守城将官:停下!车内可是晋国送来的‘贡品’?还不快快下车,让我等查验一番,看看这亡国之君的公主,究竟是何等模样,配不配踏入我大楚的国门!-cv促冬

人群议论

慕容穗: (车内)将军此言差矣。

慕容穗:马车所载,并非贡品,乃是晋楚两国止戈休战、祈望和平之国礼。吾奉父王之命,怀两国百姓免于烽火之愿而来,代表的/是晋国的诚意与未来,楚王雄才大略,以仁德信义布于天下,又岂会以验看货物之礼,待一国使节?将军恪尽职守,查验往来自是应当。然言辞轻重,关乎国体,还望将军慎之,莫要失了楚国的气度。

将官:(噎住)……倒是生了一张利嘴。放行!

马车行进

慕容穗: (os)(影)都的雪,比晋国冷得多。踏入这扇门,前方怕是万重冰壑。

马车渐远,唯余风雪

青山见我应如是,我见青山亦惘然。
-cv大橘儿&阿银

回廊上,宫人洒扫声

还请公主自行入内。

慕容穗: (微微颔首)有劳。

瞧,就是她,晋国送来的……-cv大橘儿

什么公主,不过是个笼中雀罢了。-cv幻猫

南薰殿

炭火噼啪,书卷声

教习老臣: ……以九仪辨诸侯之命,等诸臣之爵……此处“等”字何解?-cv瑞斯拜

贵族子弟子彦: (抢先起身)意为等差!显尊卑有序!-cv没什么技能

教习:不错。那“辨”字呢?

子彦:(转头瞥向角落,扬声)这等浅显问题,不若让新来的晋国公主说说?听闻晋国最重礼制,想必公主深谙此道。

慕容穗: (os)“辨”字在此处当为“别异明等”之意……但若如此答,未免锋芒过露(lu)。可不答,便是示弱……

脚步声入

时安: (声音自殿门处传来)子彦公子勤学好问,甚好。不过《周礼》此篇,重在“辨、等”并用,前者为法眼,后者为尺规。二者缺一,礼便成虚文。

子彦: (悻悻)太傅说的是……

时安: (目光落在她竹简上)公主所书楚篆(赚),笔划间尚有晋地遗韵。楚篆“辨”字,中间从“刀”,取剖判之意。公主可试着将这一竖写得再峭利些。

慕容穗: 谢太傅指点。

时安附下身来

时安:(指尖虚点着“等”字,轻声)“等”字,上边是竹,象征气节;下边是寺,代表法度。为人处世,若只有气节而没有手段,容易陷入混乱;可若只讲手段而不顾底线,又会变得冷酷。殿下写字时……不妨多想此意。

慕容穗:(轻)……是。

时安: (直起身,恢复平常声量)今日课业,便是将《周礼·大宗伯》此段,以楚篆/誊(腾)三遍。字迹工整者,可领新制的青桐墨锭。

慕容穗: (os)他分明是来解围的……可为何?那“有节无法”“有法无节”的话,又是何意……

慕容穗所居苑囿

翻阅书卷声

慕容穗:(抬头)阿蘅,你前日说……时太傅的事,是从哪儿听来的?

阿蘅:(走近,压低声音)是从浣衣局的刘嬷嬷那儿,她原在太傅府伺候过。-cv大橘儿

慕容穗:说说看。

阿蘅:(靠近)听说时太傅并非楚国人,好像是被捡来的。……他记性极好,看书几乎过目不忘。十五岁的时候参加殿试,写了一篇《治河策》,连一向严苛的老丞相都拍案叫绝。十八岁就被破格提拔为太子少傅,去年更是升任太傅——是楚国百年来,最年轻的帝师。

慕容穗:(紧接)接着说。

阿蘅: 但嬷嬷说,太傅在朝中树敌不少。那些世家嫌他出身不明,又嫉妒他年少得志……去年监察御史参他结交诸侯,图谋不轨……

慕容穗:结交诸侯?

阿蘅: 嗯。说他和赵、魏的质子往来甚密,还暗中资助燕国质子的老母亲治病……公主,这些您听听就行,可千万别……

慕容穗:(合上册子)我知道。

阿蘅:时太傅此人深不可测,他的“好”,咱们还是……

慕容穗:时候不早了,歇息吧。明日南薰殿,该讲《禹贡》了。

阿蘅:(欲言又止)……是。

南薰殿 课堂

书卷声

时安: (对众人)今日讲《禹贡》。九州之土,水性各异。禹疏九河,非一味强导,乃先观山势,察地脉,辨缓急而后动。

风吹落叶

下课钟声

慕容穗: (脚步声接近)太傅。

时安: (转身)公主殿下,有何见教?

慕容穗:学生愚钝,于太傅方才所讲治水之道,略有不解。太傅详解疏导之利,壅(拥)堵之弊,皆乃至理。然学生以为,世事无绝对,滔天洪水,若一味强导,或恐冲击无辜,毁害更广。适时适地,以坚固堤坝壅堵,亦可保一方平安。堵与导,或许并非全然对立,关键在于审时度(夺)势,知其利弊而灵活运用。不知学生理解,可有偏颇?

时安: (沉默片刻)公主高见。治水之法,万变不离其宗,其核心并非‘堵’或‘导’的术,而是‘知’与‘衡’的道。知水势,知地形,知人力,而后在堵与导之间寻得那微妙的平衡,方能趋利避害,润泽苍生。

时安: (微微倾身,声音压低)故而,治国……亦如治水。

慕容穗:(内心一震,骤然抬眸)……

时安:(直起身)殿下聪慧,能思常人所未思,甚好。明日讲《道德经》,望殿下亦能有所得。

(时安转身离去)

慕容穗:(os)他那句“治国如治水”,是试探,还是……知己之言?

.

太子楚煜砸碎药碗

内侍:快去请太傅……殿下又砸了药盏,嫌药苦,要杖毙今日试药的侍药内监!

宫女:方才已经派人去请了……可太傅入宫需要时辰…那位内监怕是…唉,这月已是第三个了。殿下这脾气,是越发……-cv大橘儿

放榜当日

内侍:丙戌年季中考绩—一放榜——-cv森小喵

学子:唉……名次又退后了三名,下月的例钱怕是又要减了。-cv促冬

子彦:(挤到最前,手指榜文)甲等三名……我第二!第一是……-cv没什么技能

公主璇玑:(尖声)慕容穗?!她凭什么——-cv大橘儿

放榜第二日 南薰殿

慕容穗:(早早到殿,翻阅书简)……

子彦:哟,这不是我们才学出众的晋国公主吗?看来晋国虽败,这诗书教化倒是没落下,只是不知学了去,又有何用?莫非还想回你那故国去一展抱负?-cv没什么技能

璇玑:王兄此言差矣。公主殿下如今在我大楚,学得再好,也不过是锦上添花,聊作消遣罢了,难不成还能真去科考做官?-cv大橘儿

内侍: 太傅到——-cv森小喵

脚步声入

慕容穗:(行礼)太傅。

众学子: 太傅。-众cv

时安:(目光扫过全场)今日讲《礼记·曲礼》。“修身践言,谓之善行”……

子彦: 太傅!学生有一问!

时安:讲。

子彦: (转身看向慕容穗)《曲礼》又云:“礼不下庶人,刑不上大夫。”敢问公主,若有一人,身份卑贱却僭越礼制,当如何处之?

慕容穗:(缓缓合上书简)……

时安:子彦公子此问,不妨先解“庶人”何意。

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蓁贞.

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