关于台词教学与训练的一些问题

(在台词教学研究会议上的发言摘录)

欧阳予倩  

    我们中央戏剧学院开设台词课以来已经三年了，得到语言研究所的帮助，也吸取了苏联专家的教学经验，和剧院建立了密切的关系，同时我们学院也培养了台词教员。    

    这几年来一般的说，我们和各剧院对台词是重视了，学生也感觉到台词的重要性。但严格的说，我们对台词还没有给予足够的重视。所以在今天我想作再一度的呼吁，演员应当把台词念得更好，戏剧学院也应当进一步加强台词课的教学。

    话剧演员必须要会说话这是谁都知道的，但是应当怎样要求自己下决心把台词念好，似乎还没有给予足够的注意。在民族的语言中，台词应当是最标准的语言，苏联的台词课教学大纲说：  “舞台语言––台词––是语言的典范”。我们应当把台词的地位提到这样的高度，然后才能逐步使我们的舞台语言成为健康、纯洁、准确、优美的艺术语言。也必须这样，我们的演员才能真正把戏演好。    

    演戏的目的就是要把剧作的思想内容充分地、完满地、通过艺术的形象向观众传达，以取得教育的效果。语言是传达思想特别重要的工具。

    中国有句古话：“工欲善其事，必先利其器”，话剧演员不把台词念好，就好比用拙劣的工具，要想做出巧活来是不可能的。

    中国语言是丰富多采富于表现力，富于音乐性的语言，演员应当充分发挥中国语言的表现力，和它的音乐性，用可称为典范的语言感动观众，达成戏剧的最高任务，不然就不能算是尽了一个演员应有的责任。

    台词必须让观众听得见。对几百上千的人来说话，就不能象在家里那么轻言细语，就得提高些嗓门，使用适当的声量，但声音大并不一定能让人把话听清楚，有时因为声音大反而听不清楚，这就必须要把字咬准，也就是说吐字要准确、清楚，所谓“吐字如珠”。在我们的传统戏剧里头要求字正腔圆。要使每一个字都象珠子那么圆润，清清楚楚传到观众的耳朵里。照中国戏台上的术语说这就叫“咬字”，叫“喷口”，其中也包括发音。咬字就是要把宇音念得准确，ㄓㄔㄕ、ㄗㄎㄊ这些难分辨的音必须念得非常准确，中国的字音有许多是由两个或三个音缀组成的，有声母有韵母，因此我们就有出字归音的练习，还要把平、上、去、入四声搞清楚，联词变调等一套都弄清楚，然后咬字才能准。

    字音发出来要清、要圆、还要有力量，才能送得远，这就需要有“喷口”。练习喷口有各种方法，咬字和喷口的练习是台词课的最基本的练习，必须下工夫，而且要下相当长的工夫才能练好。

    第二要能听得懂：除掉字音准确、适当运用声音之处，必须注重语调。最重要的环节就是轻重音––逻辑重音和感情重音。要分清句与段落，要能掌握语气和人物的口吻。总的说：要明确语言的目的，要合乎逻辑，因此演员要会念台词，必须懂得语法。

    汉语词的重音是相当复杂，不容易弄清，但必须弄清。举最简单的例子，桌子、椅子、扇子都是第一个字重读。茶壶   、花瓶   、书架   是第二个字重读。麻雀、   凤凰，都是第一个字重读，黄莺、鸿雁都是第二个字重读，   大人、   小人，大小重读，大蛇   小狗   第二字重读。这些都是属于词的重音的。名词上面加形容词加动轻重音都有不同。

    逻辑重音就是在一个句子当中把重音放在适当的地方才合乎逻辑，否则不合乎逻辑。逻辑重音必定和词的重音密切接合。在台词中逻辑重音往往由于规定情景、潜台词而起变化––有的句子变化少，有的句子变化就可能多。

    例如：

    “我   最   爱吃炒钣”

    重音在最字上，这样的句子变化就少。

    现在不妨把这个句子分析一下(在重读的字旁加上一个黑点作为重读的符号)：

    吃   饭   

    吃   炒   饭