【作业提示】

1、经过七周的学习，请大家综合运用以下技能来“演播”完成以下文本：对象感、文本分析、声音四要素、四大支柱、声音形象、声音表现力等。

2、给出文本请大家全部练习，但是选取自己最喜欢并适合的一篇文本模拟试音并上传。

【作业内容--模拟试音】

假设喜马拉雅的有声书部门给出了4段试音文本，请从中挑选1段，作为你的模拟试音作品进行演播，并录制成音频上传。

【作业指导】

1、模拟试音时务必挑选可以展现你的特点与优势的片段；模拟试音作品务必保证音频音质，避免出现杂声等低级错误；不要求所有人都做后期，但合适的后期可以加分；实际试音时只提供书单，具体演播片段需要自己挑选哦。

2、演播前可以自行搜索作品信息，加深对作品内容的理解和演播重点的把握。

3、本周精选了不同类型的多个片段，并给出了不同文本的演播重点，是不可多得的练习材料。学有余力的同学建议自行把每篇文本都练习几遍。

4、上传正式试音作品前，请先自行演播三次，并听自己的录音，找出可以提升的地方。

【练习文本一】

痛，蚀骨的痛，江忍痛得面色发白，却不敢发出一丁点声音。他紧紧抱住一个六岁小孩，把她的头按在自己胸口。

头顶上传来土匪走来走去的脚步声、棍棒交接的声音、利器撕裂布帛的声音，昭示着危险仍未过去。

“我怎么觉得这里的地不太一样啊。”有人跺了跺地板。容月紧张地颤抖，江忍也缩紧了自己怀抱的力度。

另一个人又跺了一下，这下两人连呼吸都紧紧屏住。好在那人表达的是对他判断的怀疑：“没有啊，还好吧。”

大约实在是没看到什么类似于出口之类的破绽，先前那人也有点怀疑自己：“我想多了？”