晟燕有声早晚功训练
多数普通话说得不标准的人,一方面是方言根深蒂固,另外一方面就是舌头和嘴巴太懒,唇舌无力,所以才要通过口部操的锻炼,来加强自己对唇舌的控制。
想要有圆润的发音、清晰的吐字、绵长的气息,就和晟燕有声一起来做早晚功吧!
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训练目标
打开声音通道
加强唇舌力度
气息练习与开嗓
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第一章 口部操
第一节 提打挺松(7m)
释义:
“提打挺松”四个字是声音美化训练中的核心状态,分别是:提颧肌、打牙关、挺软腭,松下巴。提颧肌是让我们的表达状态积极起来,打牙关和挺软腭是为了增大后口腔开合度、增加发音饱满度。当这三点做好了,我们还要特别注意下巴的放松——因为如果下巴紧张、不够放松,那么喉部也是紧张的,不利于长时间的声音工作。
1)提颧肌(2m):提颧肌是抬起上腭的前部动作。颧肌用力向上提起时,口腔前上部有展宽感觉,鼻孔也随之有少许张大。这个动作同时会使唇,尤其是上唇贴紧牙齿。唇齿相依使唇的运动有了依托,能够有效加强咬字的力度,因此提颧肌对提高声音的亮度和字音的清晰度都有明显作用,让听众有一种亲切、微笑的感觉。
★★★常用说法:在微笑/咧唇的动作基础上,去读东西(模仿“小丑的微笑”)
尝试用力扬起嘴角,保持5-10秒再松下来;可练习提颧肌朗读词语“选举、戏曲”
2)打牙关(2m):上下颌之间的关节俗称牙关,打开牙关是抬起上腭的中部动作。打牙关就是要使上下槽牙在咬字时有一定的距离(约一个小指甲盖的距离),尤其双侧上后槽牙应始终保持向上提起的感觉。这个状态虽然在日常说话时很少用到,但是当打开牙关以后,不仅可以提升口腔共鸣,还可以使咬字位置适中、力量稳健,作用非常明显。
★★★小技巧:生理无法习惯或做不到时,物理方法进行干预,比如说“用后槽牙刁快子”
尝试拳头攥紧竖着放到嘴边,嘴尽量张开到极限,打开后口腔。动作类似咬苹果,打牙关动作正确时,耳垂前能摸到牙关部位是凹进去的;可练习打开后槽牙朗读词语“发达、马大哈、雅加达”
3)挺软腭(2m):挺软腭是抬起上颚后部的动作,即软腭部分向上用力,这个动作可以使口腔后部空间加大,并减少灌入鼻腔的气流。软腭挺起来以后,可以有效的减小鼻音。挺软腭可以用“半打哈欠”的动作来体会。同时,要减小鼻腔通道的入口,以避免气流过多的灌入鼻腔而造成浓重的鼻音。
★★★小技巧:寻找惊讶或惊恐倒吸凉气的感觉;或夸张模仿老虎叫(嗷唔)
尝试呈半打哈欠状,让小舌头有个独立空间,感受吸气的时候有凉凉的气流从嗓子里进入(类似受惊吓后倒吸凉气的感觉),保持这个状态。软腭挺起来之后,你的声音可以更加的圆润饱满,还能减少鼻音;可练习挺起软腭朗读词语“逍遥、好”
4)松下巴(1m):由于生理构造的原因,松下巴在打开口腔方面比抬上颚更具有实质性效果。有的人平时说话就表现出下巴用力、主动“ 帮忙” 的问题,播讲时出现明显端腔,认为只有这样才能做到咬字有力,字音清晰。其实这是一种错误,它会使舌根紧张,咽管变窄,口腔变扁,把字咬“横”、咬“死”。咬的力量主要在口腔上半部,下巴则应处于放松、“从动”的状态。发音时,只有下巴自然内收才能放松。日常牙痛时说话,下巴一般是比较松弛的,不妨可以模仿一下。
★★★小技巧:结结实实的打个哈欠,当下会感受到下巴十分松弛的感觉,在这个感觉的基础上读东西。
尝试用手托住下巴,然后缓缓抬头打开口腔,让你的下巴整个放松,再缓缓低头闭上嘴巴,体会松下巴的感觉;或结实的打满两个哈欠
备注:每次读东西前,需重新做一遍以上四个动作!养成好习惯~
第二节 加强唇舌力度(32m)
释义:
当肺部呼出的气流通过声带发出声音,经过咽部到达口腔,在口腔内收到各种节制气流承阻从而形成了不同的字音。这个过程叫做咬字。口腔内对声音进行承阻的各个组织部位,就是咬字器官:双唇、舌头(可分为舌尖、舌叶、舌面和舌根)、上下齿、上下齿龈、上颚(包括硬腭和软腭)和下颚。在这些阻音器官中,唇和舌在形成声音的过程中动作最积极,起的作用也最大。
语音的准确度是和声母息息相关的。发音含混不清,唇舌没有力度就是因为声母发音不清晰。普通话语音中可以作为声母的辅音有21个:b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.zh.ch.sh.r.z.c.s。想要把声母发的准确、清晰,在声母发音的开始阶段要“叼住”,叼住的意思是指咬字要有一定的力度,成阻部位的肌肉要有一定的紧张度,阻气有力,同时咬字的力量要集中在相应部位的中纵线上,千万不要满口用力。叼字的力度要刚刚好!不紧不松,富于弹性,声母叼住弹出,干脆利落,才能带动整个音节协同动作,准确清晰地发音。想要恰到好处的“叼住”声母,就要经常练习口部操,和你的唇舌搞好关系。
一:唇部练习(16m)发音时要把力量集中在上唇中央三分之一的部位,做到唇齿相依,唇不可以离开齿,在活动时唇部内缘要有较强的收束力,口型动作的滑行要自然。
