绕口令

一座棚傍峭壁旁，峰边喷泻瀑布长。不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬，并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百宝藏，背宝奔跑爆矿炮劈山，篇篇捷报飞伴金凤凰。

巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。白伯伯买的大饽饽，彭伯伯买的饽饽大。拿到家里给婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的大饽饽。爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。宝宝穿了长袍不会跑，跑了八步就拉破了布长袍。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子。白猫的黑鼻子破了，剥个秫谷壳儿补鼻子。黑猫的白鼻子没破，就不必剥秫谷壳补鼻子。白庙外蹲着一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫，看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。

出北门，过大桥，大桥底下一树枣。

拿着竿子去打枣，青的多，红的少。

一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；

十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。

这是一段绕口令，一气说完才算好！

八了百了标了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了边了跑。

炮了兵了怕了把了标了兵了碰，标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。

八了百了标了兵了背了北了包了奔了北了坡，炮了兵了背了炮了弹了并了排了北了边了跑。

炮了兵了怕了把了标了兵了包了碰，标了兵了怕了碰了炮了兵了弹了炮。

白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。

白伯伯买的大饽饽，彭伯伯买的饽饽大。

拿到家里给婆婆，婆婆又去比饽饽。

不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的大饽饽。

白伯伯给彭伯伯送了半袋白米饽饽，彭伯伯给白伯伯拿了一篮黄米饽饽。

白伯伯说自家白米饽饽软糯，彭伯伯赞自家黄米饽饽香甜。

两人你来我往论饽饽，越说越乐笑哈哈 。

《打鸟与练舌》

东头有个李大爷，天天早起练打鸟，

手提弹弓（dàn gōng）到林（lín）间，瞄准鸟（niǎo）儿不慌张。

西头有个田（tián）小哥，爱蹲柳（liǔ）下听鸟叫，

见了大爷忙摆手：“鸟儿（niǎo’ér）叫得甜（tián），别打别打好不好？”

李大爷，把头摇：“我打鸟（niǎo）儿不为吃，单练手（shǒu）法与眼（yǎn）力，

弹（dàn）无虚发（fā）是本事，练熟（shú）了能把气球（qiú）敲。”

田小哥，咧嘴笑：“要练本事有妙招，不如跟我学绕（rào）舌，

d、t、n、l分不清，打鸟（niǎo）准头也不高。”

大爷听了犯嘀咕（dí gū），拉着小哥问诀窍：“你说咋练才有效？

别光说（shuō）嘴不示范，教我几句好不好？”

小哥清了清喉咙（hóu lóng），指着林（lín）中鸟（niǎo）儿叫：

“你看那只绿（lǜ）鹦鹉，站在梨（lí）树枝头跳，

‘嘀（dī）嘀嗒嗒’唱得欢，‘呢呢（nī nī）喃喃’不停脚；

那边几只灰椋鸟（liǎo），‘哩哩（lī lī）啦啦’掠过稻（dào）田（tián），

‘忒（tuī）儿忒儿’追着飞，‘嗒（dā）嗒’翅膀拍得高。”

李大爷，跟着学，舌头（shé tou）打结（dǎ jié）直跺脚：

“‘椋鸟（liǎo）’‘梨（lí）树’老念错，‘田（tián）地’‘林（lín）子’分不清！”

小哥递过一杯水（shuǐ）：“别急别急慢慢来，先把声母（shēng mǔ）辨明白——

d是舌尖抵上牙（yá），‘大（dà）、刀（dāo）、弹（dàn）’要有力；

t是舌尖稍（shāo）送气，‘田（tián）、跳（tiào）、忒（tuī）’别漏气；

n要舌尖碰牙床（yá chuáng），鼻音（bí yīn）‘你（nǐ）、鸟（niǎo）、难（nán）’别忘带；

l是舌尖两边（biān）出，‘李（lǐ）、柳（liǔ）、绿（lǜ）’别黏（nián）带。”

大爷点头（diǎn tóu）试（shì）着念，从慢到快（kuài）一遍遍：

“东头李（lǐ）大爷，打（dǎ）鸟（niǎo）到林（lín）间；

西头田（tián）小哥，柳（liǔ）下听鸣（míng）啭（zhuàn）……”

念着念着渐（jiàn）顺溜，逗得鸟儿（niǎo’ér）齐欢叫，

李大爷，哈哈笑：“原来练舌（liàn shé）比打鸟（dǎ niǎo）妙，

d、t、n、l分清楚，说话（shuō huà）利落（lì luo）不显老！”

从此（cóng cǐ）每天清晨（qīng chén）里，林（lín）间不光有鸟（niǎo）叫，

还有大爷和田（tián）哥，你一句来我（wǒ）一句，

d、t、n、l绕（rào）不停，直把晨光（chén guāng）绕（rào）成了宝（bǎo）。

这段绕口令通过“李、田、鸟、林、练、打、弹”等核心字，反复强化d（打、弹）、t（田、忒）、n（鸟、难）、l（李、柳）的发音对比，同时融入场景故事，读起来既有画面感，又能逐句攻克发音难点。练的时候可以先慢速读，重点感受舌尖（d、t）与鼻音（n）、边音（l）的发力区别，熟练后加速，挑战一口气读完不卡壳～

《登塔逗鸟》

东塔顶上有棵松，松上停着一群莺，

丁大哥，提灯笼，登塔逗莺影随行。

塔阶陡，苔痕青，丁哥登塔（dēng tǎ）脚不停，

灯笼（dēng long）晃，光影（guāng yǐng）动，惊得莺儿（yīng’ér）扑棱棱（pū lēng lēng）。

南坡有个宁（níng）小妹，挎着竹篮（lán）摘柠檬（níng méng），

见丁哥登塔（dēng tǎ）手抓绳，高声（gāo shēng）喊：“塔高风大（fēng dà），当心（dāng xīn）脚下滑（huá）不停！”

丁哥回头（huí tóu）笑盈盈：“小妹放心（fàng xīn）别担心（dān xīn），

我登塔（dēng tǎ）不为采松果，单练舌尖（shé jiān）辨d、t、n、l音。”

宁小妹，眨眼睛，放下柠檬（níng méng）凑（còu）塔根：

“丁哥若（ruò）真有本事，不如跟我对（duì）几句，

答（dá）得上，算你行，答（dá）不上，罚你帮我摘柠檬（níng méng）！”

丁哥一听乐（lè）哈哈：“尽管出题（chū tí）别客气，

d是‘登塔（dēng tǎ）’‘打（dǎ）绳结（shéng jié）’，t是‘踢（tī）脚’‘提（tí）灯笼（dēng long）’，

n是‘你（nǐ）’‘宁（níng）’‘柠檬（níng méng）’，l是‘柳（liǔ）枝’‘来（lái）’‘乐（lè）开花’——

这些（zhè xiē）我早记心上，保证（bǎo zhèng）念得清（qīng）！”

小妹抿嘴（mǐn zuǐ）编（biān）句子，指着塔下（tǎ xià）水（shuǐ）粼粼（lín lín）：

“你看那潭（tán）水（shuǐ）清（qīng）又清（qīng），倒映（dào yìng）塔影（tǎ yǐng）和树影（shù yǐng），

‘潭（tán）’‘塔（tǎ）’‘影（yǐng）’‘丁（dīng）’连着念，别把（bié bǎ）声母（shēng mǔ）弄（nòng）混（hùn）了！”

丁哥深吸（shēn xī）一口气（yī kǒu qì），一字一顿（yī zì yī dùn）念出声：

“潭（tán）水（shuǐ）映（yìng）塔（tǎ）影（yǐng），塔（tǎ）影（yǐng）伴（bàn）丁（dīng）丁（dīng），

丁（dīng）丁（dīng）观（guān）塔（tǎ）影（yǐng），塔（tǎ）影（yǐng）晃（huàng）潭（tán）心（xīn）。”

小妹又指松（sōng）间鸟（niǎo），鸟儿（niǎo’ér）衔（xián）着铃（líng）儿（ér）鸣：

“你听那鸟（niǎo）儿（ér）‘叮铃铃（dīng líng líng）’，‘啁啾（zhōu jiū）’‘呢喃（ní nán）’不停（tíng）停（tíng），

‘鸟（niǎo）’‘铃（líng）’‘叮（dīng）’‘呢（ne）’串（chuàn）成句，念顺（niàn shùn）才算真（zhēn）本领（běn lǐng）！”

丁哥跟着鸟儿（niǎo’ér）唱，舌头（shé tou）灵活（líng huó）不僵硬（jiāng yìng）：

“鸟（niǎo）儿（ér）衔（xián）铃（líng）叮（dīng）铃（líng）响，铃（líng）响惊（jīng）飞林中（lín zhōng）鸟（niǎo），

鸟（niǎo）飞铃（líng）落（luò）叮（dīng）当（dāng）跳，‘呢（ne）呢（ne）喃喃（nán）’找（zhǎo）铃（líng）跑（pǎo）。”

宁小妹，拍手（pāi shǒu）笑：“丁哥果然（guǒ rán）有妙招！

不罚你摘柠檬（níng méng），请你尝（cháng）尝（cháng）新（xīn）摘的柠檬（níng méng）——

酸（suān）得舌尖（shé jiān）打转转（dǎ zhuàn zhuan），正好（zhèng hǎo）再把绕口令（rào kǒu lìng）飙（biāo）！”

丁哥接过柠檬（níng méng）片（piàn），边尝（cháng）边念（biān niàn）兴致（xìng zhì）高：

“东塔（dōng tǎ）登（dēng），西铃（xī líng）摇，南柠（nán níng）酸，北鸟（běi niǎo）叫，

d、t、n、l辨（biàn）得清（qīng），说话（shuō huà）利落（lì luo）不打（dǎ）搅（jiǎo）！”

这段绕口令通过故事串联，密集出现“登（dēng）、塔（tǎ）、丁（dīng）”（d/t）、“宁（níng）、鸟（niǎo）、柠（níng）”（n）、“铃（líng）、柳（liǔ）、乐（lè）”（l）等字，既区分了d/t的送气与不送气，又强化了n（鼻音）和l（边音）的差异。长句中穿插短句，节奏有缓有急，适合逐段练习，熟练后连起来读，对舌尖灵活性是极大考验～