语法概说★
1.
语法的特点：抽象性、递归性、系统性、稳定性
2.
语法单位：语素、词、短语、句子
3.
语法形式是能够表达某种语法意义的形式。语法意义是由语法形式表达出来的意义。二者相辅相
成，不可分离
语法形式的
手段★★★
★★
1.
词法手段：
(1)词形变化，通过词形变化表达语法意义，包括附加、屈折、异根、零形式
1)
附加：在词的前、中或后加上词缀。如：books、working
2)
屈折：词的内部发生语音变化。如：foot—feet、get-got
3)
异根：换用不同的词根构成相同意义的词。如：go-went、I-me、she-her、we-us、
good-better-best、be-am-is
4)
零形式：发生了词形变化的词的原形。如：book、work、foot
(2)轻重音，通过词的轻读或重读表达语法意义。如：im‘port(动词进口)‘import（名词进口）
(3)重叠，通过词或语素的重叠表达语法意义
1)
名词量词重叠，表逐个。如“人人”“个个”
2)
动词重叠，表短时尝试。如“想想”“体验体验”“游游泳”
3)
形容词重叠，表程度增加。如“雪白雪白”“清清楚楚”
2.
句法手段：
(1)虚词，如Ihaveworked的have，汉语“吃着饭、吃了饭”的“着、了”
(2)语序，如汉语是主谓宾SVO“猫捉老鼠”，朝鲜语是主宾谓SOV
(3)句调，如“你？”“你！”不同句调表达不同句义
(4)语类选择，如汉语中名词和动词可以构成主谓结构，但名词和副词不能
语法意义★
★★
1.
语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”
2.
名词的语法范畴：
(1)性：“太阳”，德语里阴性，法语里阳性，俄语里中性
(2)数：单复数。book-books
(3)格：主格、宾格，he-him
(4)有定和无定：thebook-abook
；客人来了-来客人了
3.
动词的语法范畴：
(1)时：现在时、过去时、将来时。Heworks.
Heworked.
Hewillwork.
(2)体：进行体、完成体和未完成体。Johnhaswrittenthebook.
(3)态：主动态和被动态。例如：狼把羊咬死了、羊被狼咬死了
(4)人称：如英语中第三人称单数。例如：Miketakesataxi.
词的聚合：
词类★★★
★
1.
词的聚合关系：在语法组合的同一个位置上可以互相替换的各个词处在可以联想起来的关系中，
它们自然地聚合成类，它们之间的关系就是聚合关系，又称为联想关系。
2.
词类：词在语法上的分类，指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚
合关系的词的类。
3.
词类划分标准：
(1)第一种是形态标准，即根据词形变化来区别词类。这种标准对形态变化丰富的语言适用，如
英语的动词有时、体、态的词形变化，如可加“-ed”等
(2)第二种是意义标准，即根据词的意义来确定词类
(3)第三种是分布标准，即根据词的聚合位置来确定词类，把所有词语可能或不可能出现的位置
加起来，就得到了词语的一组聚合位置，叫词语的“分布”。词类本质上就是这种聚合关系
的类，词的分布反映词类聚合关系本质的特征
4.
根据词在句子中的位置来确定词类的标准是（分布标准）
5.
汉语中的词类可以首先分出的两个大类是（实词和虚词）
6.
同根词是把具有相同词根的词汇集在一起，它们属于同一（聚合）
7.
汉语可以划分出大约15种词类：
数词：第一、一两个。量词：个、堆。名词：朋友、人民。方位词：前、以北。
动词：批评、羡慕。形容词：聪明、勇敢。区别词：大型、西式。状态词：雪白、漆黑。
副词：很、非常。代词：怎么、多少。介词：在、按照。连词：和、而且。
助词：了、着、过。语气词：吧、呢。叹词：唉、哼。
词的组合：
词组★★★
★★
1.
词的组合关系：指词与词之间的组合，词的组合关系一般为句法功能或句段关系，组合关系是一
种线性序列
2.
词的组合关系形成词组，“比赛开始”中“比赛”和“开始”的关系是（组合关系）
3.
词组：（前五个是基本词组，后三个为特殊词组）
(1)联合词组：由两个或以上部分组成，有并列、递进等关系。如：坚定而沉着、策划并组织
(2)主谓词组：由主语和谓语组成，两部分是被陈述和陈述的关系。如：他很聪明、火车开了
(3)动宾词组：前一部分主要由动词充当；后一部分是动语支配、关涉的对象。两部分是支配和
被支配的关系。如：剪羊毛、吃面条、说相声
(4)动补词组：前一部分主要由动词和形容词充当；后一部分是补语，对动语加以补充和说明。
如：看清楚、说得好、哭不停
(5)偏正词组：前一部分是修饰语，分为定语和状语，后一部分是中心语。两个部分是修饰和被
修饰的关系。偏正短语按照修饰语性质的不同，可以分为定中短语（美丽的姑娘、中国的崛
起、塑料板凳）、状中短语（仔细看、好好学、在家休息、十分紧张）两种形式。
(6)介词词组
如：在墙上（写字）、用毛笔（写字）
(7)数量词组
如：一个、两本、三次
(8)的字词组
如：吃的、卖票的、穿红衣服的【的字词组，作用相当于名词，体词性】
4.
向心词组：整个词组的功能相当于词组中心语的功能；如：联合、动宾、动补、偏正词组
5.
离心词组：整个词组的功能不等于词组中任何成分的功能；如：主谓、介词、的字词组
6.
“老师鼓励我考大学”是（兼语词组）
句子的聚
合：句类★
★★★
1.
（句子）是最基本的表达单位。最小的言语交际单位是（句子）
2.
根据句子的基本结构，可以分为（完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句）
(1)完全主谓句：由主谓词组形成的句子，如：妈妈来了。这孩子真漂亮。他都大学生了。
(2)不完全主谓句：形式上主语和谓语不完整，但能够补足缺少的成分，构成主谓句，如：有点
不舒服。
(3)非主谓句：结构上不是主谓词组形式，但一般又不需要或不能补出成分，就能表达完整意思，如：有人来了。你的车呢？多聪明的孩子！谁？
3.
根据句子的语气/功能，可以分为（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）
4.
疑问句包括（一般疑问、特指疑问、选择疑问、反问）等，“你吃点什么吗?”是（一般疑问句）
第五章语言的表达内容——语义
知识点名称
内容
语义的性质
★★★★
1.
概括性：如“汽车”概括各种不同的汽车
2.
模糊性：词义所反映的对象只有一个大致的范围，没有明确的界线。如：“中年”“现在”“土豪”
(1)不是词义的含糊，是词义的边界不明
(2)词义的模糊性会导致句子的模糊性
(3)但并不会给人们的日常生活带来不便，反而会起到积极的作用
3.
民族性：如“龙”；“象”在亚洲被喜爱，欧洲认为蠢笨
词义的构成
★★★★★
1.
理性义：人对客观世界的认识。如“成立、建立”的区别主要是理性义不同
2.
非理性义：人的主观情感、语体风格，主要包括感情色彩、语体色彩、形象色彩三个方面
(1)感情色彩是人们在表现出的对该现象的主观态度，褒义、贬义。如“行为-行径、团结-勾结”
(2)语体色彩是人们在交际中根据不同交际环境使用不同的表达形式，从而为词义带来不同的非
理性意义，书面语色彩、口语色彩。如“年龄、岁数”
(3)形象色彩是由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象等的联想。如“灯笼裤、
布谷鸟、玉带桥”
多义词和同
音词★★★
1.
多义词的各个义项之间必须是有联系的，是指一个词语包含多个义项，也就是一词多义。如“兵”