
[作业提示]
1、以下的文本请大家全部练习,但是选取自己最喜欢的一篇文本录制并_上传作业。
[作业内容]
请在给出的文本中,按照以下步骤完成作业:
第一步:通读文本。此时你只是一一个没有感情的点读机。
第二步:分析文本。分析人物(如现场人物、 人物性格、关系、年龄等特征)、年代、 空间、场景等。并写下来。
第三步:分析演播特点。根据上述文本分析,思考演播时该如何呈现不同人物的年龄、性格特点,如何体现年代、如何表现空间等。并写下来
第四步:演播文本。结合分析结果,想象你有百万粉丝期待着你的声音,拿出实力震撼他们的耳朵吧!
[作业指导]
1、仅需将“ 第四步”的录音, 上传到在喜马拉雅app中的作业专辑,并将作业链接上传此处打卡即可
2、文本分析可参考本周课程中张老师分析《道士传奇》的思路。文本分析仅做自己纪录即可,无需上传。
[作业提交]
1、打开自己喜马拉雅账号下的作业专辑《喜马拉雅有声主播攀登计划:作业》。
2、将录制完的音频上传至专辑中,声音统一命名为《第二周作业:文本分析练习》。
【练习文本一:古代宫廷】
“吱呀”一声,福寿宫久闭的宫门被人打开。余怜原本坐在台阶上看落日,听见这声也没有动,只收回了自己眺望远方的目光。余妙一步步走近,步子规整得像拿尺子量过,头上繁复而又华贵的发饰随着轻轻摇动,却始终没有摩擦和撞击的声音发出。她身后的宫人俱都低眉敛目,分做两列规规矩矩站立。
她不得不承认,余妙总是比自己更像贵女,也比自己更像个王后。还没说话,余妙先开口了:“本宫就是腿瘸了、眼瞎了,也绝不会容忍自己活成你这副丧家之犬的模样。”
她看不惯余妙,下意识想要回怼:“你才丧家之犬。”却突然看到了自己嶙峋的手指,再抬抬手,衣袖下滑,露出了枯柴一样的手臂。她想起此时自己没梳头,又席地而坐,这样子确实有些落魄,于是出口便成了:“你管我。”
“本宫要是不管,你早就死在这了。”