[作业提示]

1、以下的文本请大家全部练习，但是选取自己最喜欢的一篇文本录制并_上传作业。

[作业内容]

请在给出的文本中，按照以下步骤完成作业:

第一步:通读文本。此时你只是一一个没有感情的点读机。

第二步:分析文本。分析人物(如现场人物、 人物性格、关系、年龄等特征)、年代、 空间、场景等。并写下来。

第三步:分析演播特点。根据上述文本分析,思考演播时该如何呈现不同人物的年龄、性格特点，如何体现年代、如何表现空间等。并写下来

第四步:演播文本。结合分析结果，想象你有百万粉丝期待着你的声音，拿出实力震撼他们的耳朵吧!

[作业指导]

1、仅需将“ 第四步”的录音， 上传到在喜马拉雅app中的作业专辑，并将作业链接上传此处打卡即可

2、文本分析可参考本周课程中张老师分析《道士传奇》的思路。文本分析仅做自己纪录即可，无需上传。

[作业提交]

1、打开自己喜马拉雅账号下的作业专辑《喜马拉雅有声主播攀登计划:作业》。

2、将录制完的音频上传至专辑中，声音统一命名为《第二周作业:文本分析练习》。

【练习文本一：古代宫廷】

 “吱呀”一声，福寿宫久闭的宫门被人打开。余怜原本坐在台阶上看落日，听见这声也没有动，只收回了自己眺望远方的目光。余妙一步步走近，步子规整得像拿尺子量过，头上繁复而又华贵的发饰随着轻轻摇动，却始终没有摩擦和撞击的声音发出。她身后的宫人俱都低眉敛目，分做两列规规矩矩站立。

她不得不承认，余妙总是比自己更像贵女，也比自己更像个王后。还没说话，余妙先开口了：“本宫就是腿瘸了、眼瞎了，也绝不会容忍自己活成你这副丧家之犬的模样。”

她看不惯余妙，下意识想要回怼：“你才丧家之犬。”却突然看到了自己嶙峋的手指，再抬抬手，衣袖下滑，露出了枯柴一样的手臂。她想起此时自己没梳头，又席地而坐，这样子确实有些落魄，于是出口便成了：“你管我。”

“本宫要是不管，你早就死在这了。”