《借我之手》

诗篇：极度内向，被霸凌至精神崩溃的边缘。身体的宿主。

忘忧：诗篇的第二人格。冷峻、理智、极致的利己主义者，只存在于镜像和意识中。

周倩： 霸凌主导者。学生会副主席，外表完美，手段阴毒。

王老师： 班主任。精致的利己主义者，只关心升学率和家长关系。

陈默： 周倩的跟班，也是唯一的良心未泯者，掌握着关键证据。

李主任： 德育主任。官僚作风严重。

【溃烂的土壤】

（闷热。风扇在头顶吱呀作响。同学们聚在一起聊天，唯独诗篇的座位周围形成了一片真空地带。）

闪回

周倩： （抱着一摞作业本经过，手“滑”）哎呀，真不好意思诗篇。能帮我捡一下吗？毕竟像你这种“独行侠”，应该很闲吧？

同学A：（嬉笑）倩姐，人家可是去老师那儿告过状的“优等生”呢，小心被记过哦。

诗篇：（指甲掐进掌心）我自己也有事……

周倩：（蹲下，凑近诗篇耳边，声音压低却恶毒）老师说了，同学要互助。怎么，捡个本子都不愿意？

周倩：还是说（想了想）你又在盘算怎么去办公室哭鼻子了？上次你告我造谣，结果呢？老师还不是信我？

诗篇：（猛地站起，椅子刺耳）我没有告状！是你们先把我的书扔进垃圾桶的！

周倩： （后退一步，装作害怕）大家看到了吗？她凶我。我就知道，上次我丢的那副昂贵的耳环，肯定也是她偷的。

同学B： 变态吧，偷人家耳环？

诗篇：（脸色惨白）我没偷！那天我根本没进过教室！

周倩： （冷笑）谁知道呢。反正大家都看见你最近神出鬼没，肯定心里有鬼。

（诗篇弯腰捡起本子递过去。周倩接过，顺手将一杯没喝完的奶茶倒在作业本上。）

周倩： 手滑了。真不好意思。

（全班哄笑。诗篇盯着湿透的本子，眼泪在眼眶打转。）

【办公室 - 同日】

（诗篇站在办公桌前。王老师正在批改卷子，头也不抬。）

闪回

王老师： 诗篇，周倩同学的家长投诉你了。说你故意弄坏她作业本，还对她进行言语威胁。

诗篇：（颤抖）老师，是她先……

王老师：（打断，放下笔，眼神疲惫）我都知道了。周倩说你最近情绪不稳定，让她感到不安。诗篇，马上要高考了，你能不能别给班级添乱？

诗篇：她们在厕所把我堵住，把我的校服剪破了。

王老师：（不耐烦地合上文件夹）小孩子打闹而已，至于这么计较吗？你要学会融入集体，别总是摆出一副全世界都对不起你的样子。回去吧，写份检讨，反思一下自己的社交障碍。

诗篇：（难以置信）检讨？我？

王老师： 不然呢？难道要让周倩写？她成绩稳定，是学校的门面。你呢？除了会哭还会什么？